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研究发现薄荷味道使人安心能够提高注意力

 更新时间:2010-10-19 02:27

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如何(rú hé)能让小学生专心听讲一直是令老师(lǎo shī)们头疼的事情(shì qing)。英国一所小学正把薄荷味和自然界的声音引入课堂,观察这种方法能否提高学生注意力。
薄荷安心
英国格林多大学研究人员在利物浦一所小学开展实验:每天下午上课时,研究人员每隔两三分钟向教室内喷入一些薄荷叶的味道。另外,研究人员还在另一间教室进行“背景音乐(yīn yuè)”实验,在课堂上播放着汩汩的流水声和沙沙作响的树叶声,营造出优美的教学环境。
英国《卫报》说,这项实验意在观察声音和气味是否会对儿童的注意力、记忆力和学习态度( dù)产生影响。
实验将进行四个星期(week),参与实验的小学生每天要花5分钟完成一份调查问卷,评价香味和声音对学习的影响。为防止产生回音,研究人员还特意请南丁格尔建筑设计研究中心(zhōng xīn)加厚教室天花板。
初见成效
虽然最终实验结果要到6月才会公布,但学校(xué xiào)的老师们说,学生已经(have been)发生(occasionally occurred)了可喜的变化。
汤米?斯特罗德所教的班级正在进行香味实验,他说:“刚开始(appeared)同学们还说明显地注意到薄荷的味道,但是(dàn shì)一段时间以后,他们就不再过多谈论这件事,开始静下心来学习。我们还不知道(knew)实验结果,但是(dàn shì)从教学的角度( dù)来说,这(香味)的确能起到让孩子们平静的作用。”
小学校(xué xiào)长杰里米?巴恩斯说:“我坚信,无论是孩子们演奏的音乐(yīn yuè)还是背景音乐,都对他们的早期学习和记忆有积极影响。我非常想知道(knew)音乐如何成为(chéng wéi)课程组织以及课堂的一部分。”
南丁格尔建筑设计研究中心(zhōng xīn)设计研究协调员卡罗琳?帕拉迪塞推测:“如果结果为肯定,那这种方法将可以(can)在各个学校推广,改善学习环境。”
巧用味道
之前曾有研究证明(certificate)薄荷味能够提高人的记忆力和警惕性。还有研究认为这种味道能起到舒缓镇静作用。
类似“气味引导法”在生活中并不少见,很早以前一些超市就利用烘焙面包产生的香味招徕顾客。在伦敦的温莎乐高主题乐园,一家咖啡(kā fēi)店为“冲淡”弥漫在空气里的苦涩咖啡(kā fēi)味,特意释放巧克力香味吸引顾客购买曲奇和松饼。
近年来,英国教育(education)界不断冒出大胆想法。去年,英国一位校长曾号召所有(all)中学都响应自己(his)的提议:把上课时间改为上午(morning)11点,让中学生每天多睡两小时。
英国北泰恩塞德一所中学的校长保罗?凯利是这一倡议的支持(zhī chí)者之一。他说:一旦改变上课时间,学生们就不会在上午(morning)的课堂上昏睡不醒。有实验证明(certificate),中学生不同于成年人和儿童,他们有独特的作息规律。
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